王红玉
早晨上学，意外地发现学校的大篮球架子方脸朝天的躺在地上，那个姿势很滑稽，让我百看不厌。上课时，我的心早已飞出了窗外，我用眼睛的余光扫描着那个平时高高在上的篮筐，心里一直在琢磨，我能否从那张大方脸上的篮筐中心钻过去，我估计按照我的瘦小身型，钻过去应该是很容易的，问题的关键是怎么才能爬上那张大方脸。
刚下课，我就撒欢似的往外跑，还好，凭着我的机智灵活和勇敢，竟然没费什么劲儿就爬了上去，嘿，好大的一张脸啊，我在上面蹦了又蹦，然后就猴子般地从那篮筐里钻进钻出，同学们一看，这游戏可真不错，就纷纷效仿，不一会上面就集中了七八个人，都是我们一年级的小破孩，也如猴子般地一个接一个地钻进来再钻出去。正钻到惬意处，上课铃声响了，大家一个一个扑通扑通地跳下去跑回教室。我正欲跳，突然发现自己离地面很高，试了几次，不敢跳，只好在上面呆着。
我的老师正要上课，却发现少了一个我，急忙到处搜寻，谁知往外一看，却见我蹲在篮球架子上，她就赶紧叫我，开始时还在教室门口喊，可是无论她怎么喊，我都不下来，其实我哪里是不想啊，我那是不敢啊，我想我一咬牙一闭眼跳下去算了，但往下一看，确实很眩晕，万一摔个鼻青脸肿会多悲惨。
我犹豫着，眼巴巴地看着老师，如果老师能把我抱下来该有多好。可老师并没有那个打算，她只是希望我自己蹦下来，估计老师也是太年轻，还不懂孩子的心理，她看我不听她的话，脸色就不大好看了，三步并做两步地跑到篮球架下，声色俱厉地大喊：“赶紧给我下来，你再不下来，我可要打你了！”可我还是在那张大方脸上磨磨蹭蹭蹲着不动，老师一着急，干脆一把拉着我的手就把我拖了下来，可能是因为用力过猛，我感觉胳膊好象被她拉断了一样，于是我嚎啕大哭，她也不管我哭不哭疼不疼，把我往胳膊底下一夹，抱起我就走，我拼命地踢腾，做挣扎反抗状，可是都无济于事，老师把我一直抱进教室里，往地上一放，见我依然嚎啕，对着我狂喊：“你能不能给我闭嘴啊？能不能啊？”
我也不理睬她，边大放悲声，边在心里琢磨：谁叫你把我胳膊弄疼了，我今天就哭给你看，我必须哭到你理亏，才能不把我的事告诉给我爸和我妈。于是我使出浑身解数拉开了腔调拼命地哭个没完没了，因为我在那哇啦哇啦地哭，课也没法上了，老师只好在黑板上写了一些计算题让同学们做，再全力以赴哄我，又给我擦眼泪，又给我揉胳膊，可是我这个家伙从小就软硬不吃，依旧嚎啕。后来老师都被我哭怕了，她甚至怀疑是不是真的把我的胳膊拉伤了，左摇摇我的胳膊，右摇摇我的胳膊，最后还告诉我：“没把你的胳膊拽坏，回家别对大人乱说。”好了，嚎啕结束，我的目的终于达到。
和老师斗智斗勇，这事儿让我窃喜了很多年。但当我真正做了老师的时候，方知道，和现在的足智多谋的孩子比起来，我那时候的小伎俩真是比小儿科还小儿科了。
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